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国庆假期，浙江省宁波市象山县的“国庆探古韵 山海共雅游”主题游园会热闹非凡，短短两三天就有数万名游客打卡，市集上的潮玩、非遗、美食等摊位营收近30万元，其中簪花、换装两日销售额就超1.5万元。

北京11月3日电 (记者 应妮)2024北京传统音乐节——中国音乐(民族器乐)展演活动从10月26日至11月3日在京举行，近500位经过专业海选从全国各音乐艺术院校脱颖而出的优秀民族音乐后浪汇聚中国音乐学院，共赴这场音乐盛宴。

社区里有一家著名的“石榴籽餐厅”，餐厅的留言墙上，有来自辽宁、河北、浙江等地游客写下的旅途感言：“这里有特殊的藏文化体验，居民热情朴实”“藏戏演出非常精彩”……

“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”“大思政课”的数字化创新发展，必然需要人类主体的把控，才能实现数字技术为人类服务的目的。只有提升人类主体的数字素养能力，才能保证“大思政课”的亲和力与针对性。首先，教育主体需要提升数字化能力。2023年2月，教育部研究制定了《教师数字素养》教育行业标准，旨在扎实推进国家教育数字化战略行动，完善教育信息化标准体系，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任。在推动“大思政课”数字化转型的过程中，教育主体需要树立数字化意识，积极探索数字化技术应用于育人的方式。还需要提高数字安全防范意识，立足人文关怀的情感，辩证地审视数字技术的应用。其次，教育对象需要培养数字化素养。学生主体需要主动关注数字技术的相关信息与法律法规，提升安全意识，明确数字技术应用的界限与范围，避免过度依赖数字技术的智能化。最后，数字技术开发与操作人员需要强化数字化责任。要加强技术专业人员的价值观教育，保证其坚守正确的主体意识。

习近平总书记强调：“加快推进电子政务，鼓励各级政府部门打破信息壁垒、提升服务效率”。建设网络强国，要让百姓少跑腿、信息多跑路，解决办事难、办事慢、办事繁的问题。